湖北日报全媒记者 陈熹
8月初，黄冈罗田庙村的15岁少年雷启辉在社交软件上，不断与湖北工业大学的学生李金珂交流他最新拍的照片和生活。他今年“意外”考上了县二中，还第一次有了人生梦想：考上大学，成为一名摄影师。
而这源于去年暑期的一次支教。湖工大党委宣传部融媒体中心大学生记者团“巡闻司源”实践团队的21名师生，走进黄冈罗田庙村希望书屋。他们教山里娃摄影，用手机拍了5000多张照片，办了两次影展，还成为湖工大思政电影《小辉的夏天》里的主角。那个夏天里，有一群“小辉”，都被摄影改变了。
微电影拍摄现场 作者：李雄风
游戏少年解锁手机拍照
雷启辉和村里大多数孩子一样，父母外出务工，他从小跟着爷爷奶奶长大。
村民听说武汉来的大学师生开了个不一样的培训班，用五天时间教大家怎么拍照，便把村里的50多个孩子，送到了希望书屋。
怎么用手机拍照、如何构图、怎么利用光线、如何发现美……实践队队员在台上讲解，这群7岁到15岁的孩子们非常兴奋，有的边听边提问，有的摆弄手机，有的互相讨论。
《摄影课堂》 作者：史凡
更让孩子们开心的是每天早上的实地摄影。支教老师们设计了“水中倒影”“生命的脉搏”等拍摄主题，分组带着这群孩子，在溪流边、在稻田里，发现不一样的家乡，让大自然成为最生动的美育课堂。
《水中倒影》 作者：徐子洋 11岁 指导老师：卢迅捷
“学校操场边有个小河沟，有花，特别美。”14岁的张夏希常抱着手机打游戏，这次却发现了他的摄影天赋。“他似乎上课没怎么听讲，却出手就是大片。”支教老师王敏手把手教他构图、取景，记录生活中的小美好。
从未用手机拍过照片的张夏希，拍天上的云、路边的野花、自己的朋友。“有时候别人觉得那个地方不怎么样，但我总觉得有点特别，就想尽办法拍下来。”
在支教老师和小伙伴的一声声赞扬中，张夏希拍下不少照片，交了25幅作品，有6幅被展出，“我觉得就是随便拍拍，没想到大家这么喜欢我拍的照片，我很高兴。”
《童趣“橙”现》 作者：张夏希 13岁 指导老师：汪如意
《乡野晴岚》作者：张夏希 13岁 指导老师：王敏
同样沉迷手机游戏的雷启辉也在这个夏天解锁了“人生第一次”。
实践队将教孩子们摄影的故事，拍成了思政微电影《小辉的夏天》，孩子们都是剧中的演员，雷启辉是男主角。
“当演员真是累啊，我再也不羡慕明星了。”每天从早到晚，雷启辉和同样是第一次拍电影的实践队队员们，一起完成这部属于他们自己的电影。清晨六点，雷启辉来回奔跑十几遍，只为打磨一句简单台词；38℃的高温下，道具小羊热得没了精神，雷启辉的爷爷心疼不已，要带走小羊，雷启辉反复劝说，最终留下小羊，拍到了满意的画面。
这些片段，雷启辉仍然记得清清楚楚。
《又NG了》作者：顾睿
每天朝夕相处，让这些孩子和实践队队员们成为了朋友，更通过他们看到了山外的世界。
在雷启辉手机里，有一张特别的合照——刚和同学闹完矛盾，眼眶红红的他，趴在实践队员宁兴豪的背上，两人都笑得咧开了嘴。原来，他刚和大哥哥约定，一定要考上高中。这一瞬间被张夏希记录了下来。
雷启辉把照片发在社交动态里，配文“以星光之名，赴山海之约”。
雷启辉与支教老师（实践团供图）
而今年，雷启辉如愿考上了县二中。“我本来想只要能考上高中就行，没想到这么幸运！”雷启辉说，我还想像哥哥姐姐们一样，成为摄影师。
“我真的看到了美育润人心的力量，孩子们的改变很明显，哪怕只是少玩点游戏也是好的。”希望书屋的负责人田金老师看着这群孩子长大，感慨地说。
《石上花簇》 作者：雷启辉 15岁 指导老师：宁兴豪
5000张照片里的乡村美学
当手机不再只是用来打游戏、看短视频，孩子们开始关注到身边的人和事了，也重新打量这片从小长大的土地。他们拍下了5000多张照片，藏着他们眼里的故土。
张夏希看到两个小伙伴勾肩搭背笑作一团，举起手机捕捉下这一瞬间。照片里，暖色调的光晕勾勒出童稚身影，黝黑的少年露出搞怪的表情。
《日光共影》 作者：张夏希 13岁 指导老师：王敏
《田园里的蒙娜丽莎》作者：顾睿
13岁的雷泽阳把镜头对准刚从庄稼地回来、坐在柴垛前休息的爷爷，“第一次觉得爷爷这么帅。”
10岁的雷博则迷上了小溪里的光斑。他蹲在岸边，说想把阳光装进溪水，用镜头完成了独属于孩童的诗意想象。
《静流》作者：雷博 10岁 指导老师 安亚楠
《柴影下的时光》 作者：雷泽阳 13岁 指导老师：肖绮雯
当五天课程接近尾声时，实践队队员在村里搭起“户外照相馆”，邀请村民带着自家的水果、农具，让孩子们担任摄影师，为家人和乡亲们拍照。
村民们整理好衣服，有的抱着瓜果，有的戴上搞怪的装饰眼镜，虽然面对镜头或严肃或拘谨或大笑，但都郑重其事。
担任主摄影师的雷启辉更是骄傲，他不爱表达，却在摄影里找到了表达的出口。“我以前从来没有认真看过爷爷，这次拍照，才发现爷爷满脸皱纹，心里很触动。”雷启辉说。或许，这也是他未能说出口，却激励他考上高中的动力。
《我们一家人》 作者：雷启辉 15岁 指导老师：林炜佳
《我的爷爷》作者：雷启辉 15岁 指导老师：李金珂
《酷酷的我们》作者：雷启辉 15岁 指导老师：王家宜
《丰收时节》 作者：雷启辉 15岁 指导老师：刘艳勤
最后一天，实践队队员们从5000余幅作品中精选100余张，为孩子们办了一场结业影展。
全村男女老少都来了。“原来我们村还蛮好看。”“看，这是我家，原来在这里。”“你以后就要这样笑。”大家欢声笑语，比过年还热闹。
2025年7月7日，实践队在希望书屋举办手机摄影结业展。图为村民们前来观展。（史凡 摄）.
为了让在外务工的家长也能看到孩子们的作品，实践队开了直播，家长们都直呼，没想到孩子们能拍出这么好的照片，以后要多支持孩子们发展各种兴趣。张夏希的妈妈激动地说：“没想到他还能得第一名。”
实践队负责人陈凌介绍说，前期实地踩点时，我们发现当地美育环节薄弱，孩子们日常使用手机大多只是打游戏。于是我们决定要教会孩子，手机不只是娱乐工具，更可以用来记录日常、捕捉生活之美。“看到孩子们的摄影作品时，我们非常感动，若能通过镜头，让孩子更了解家乡与世界，让他们看到更多的人生选择，那所有辛苦都值得。”
《黄冈庙村之晨》作者：史凡
镜头后面的人也哭了
这堂摄影课，改变的远不止孩子们。
李金珂是《小辉的夏天》的女主角，也是手把手教雷启辉的支教老师。
“拍摄时，有个镜头是打水漂，我的瓦片次次沉底，小辉就默默拿出自己熟练使用的瓦片递给我说，‘你用我的，好运分给你。’当时我好感动，原来这个沉默内敛的小孩，内心这么细腻温柔。”李金珂说，支教从来不是单向的给予，而是双向滋养，我们教孩子摄影知识，孩子教会我们最质朴纯粹的真情。
“更重要的是，手机不再只是游戏机，变成孩子们探索世界的放大镜。这或许会给他们的人生带来不一样的眼界，改变他们的生活轨迹，这便是我们来支教的意义。”李金珂说。
微电影拍摄现场剧照（宁兴豪 摄）
曾当过记者的秦钰雯是此次微电影的编剧兼导演。她说，虽然下过很多次乡村，但从未这么深入的一起待5天，我被他们身上的纯真、坚韧、甚至倔强等特质打动，我也看到了一个更明媚、更美丽、更动人的乡村，这是我从来没有过的体验。
离开时，实践团队员汪如意哭了。她说，我看着他们有点不好意思地跟我们告别，就忍不住了，他们的质朴、真挚的情感，让我非常感动，很想再为他们多做点什么。
微电影剧照（实践团供图）
实际上，实践团的队员们都没有提到的是，乡村食宿条件十分艰苦。刚去时，屋内满是灰尘，甚至能见到蚯蚓，打扫了整整一天。三人挤一张床铺，没有独立卫生间。三餐也简单寡淡，没有水果零食。全村仅有一处小卖部，一块钱的冰棍是大家每天期盼的小确幸。遇上酷暑天，小卖部关门，连这份简单的清凉都难以拥有。
微电影拍摄现场剧照（秦钰雯 摄）
陈凌说，环境虽苦，实践队与孩子的热忱从未消减，每天拍摄结束已是深夜，大家回到宿舍还要复盘素材、拷贝影像、讨论第二天的计划，但都乐此不疲。不少队员还自掏腰包，给跟着学习摄影的孩子们买冰棍。
今年7月，实践队再次来到庙村，与这群小朋友们重逢。队员们带着孩子们走到村外，拜访非遗传承人，还一同创作了一首歌曲。小辉们的夏天，还在继续。
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